A elaboração deste material representa um novo marco no processo de inclusão de alunos surdos no contexto musical. Os termos musicais em LIBRAS aqui contidos contribuirão de maneira eficaz para que esses alunos sejam, de fato, bem assistidos, garantindo, assim, atendimento de qualidade e acessibilidade à informação.

      Este glossário levará você a um nível de comunicação realmente eficaz dentro do contexto a que se propõe e será indubitavelmente uma ferramenta imprescindível para sua comunicação em LIBRAS com alunos surdos nas aulas de musicalização e instrumento. Porém, ressaltamos a necessidade de capacitação dos professores em cursos de língua de sinais para que possam manejar corretamente o translado envolvendo o par linguístico: Língua Portuguesa - Língua Brasileira de Sinais.

        A catalogação de termos musicais em LIBRAS justifica-se na medida em que a inclusão de alunos surdos com necessidades comunicativas é, cada vez mais, uma realidade nos conservatórios e escolas de música espalhados pelo Brasil, evidenciando a diversidade no contexto musical.

        Este material, todavia, não é uma solução definitiva na comunicação entre professores de música e alunos surdos, nem pretende engessar práticas pedagógicas ou impor soluções como verdadeiras. É, na verdade, um recurso didático que registra experiências bem sucedidas na educação musical de alunos com surdez.

        Romper as barreiras impostas pela diferença linguística, tornando a informação acessível aos alunos surdos é, além de tudo, uma responsabilidade social, pois o direito de comunicar-se é condição essencial para qualquer ser humano na sociedade e, portanto, fundamental para o exercício de cidadania e garantia de dignidade.

REALIZAÇÃO

Dorcelita Barbosa Gonçalves

Marcos Roberto de Oliveira - INTERLIBRAS

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